01智能发音
/vɛʁ.tɛʁ vɛʁ.tɛʁ/维特……维特……
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女中音 · Mezzo-soprano·Jules Massenet（1842–1912）·🇫🇷 法语
Des cris joyeux d'enfants
孩子们的欢笑声
《维特》（Werther）第三幕 · 夏洛特约 4 分钟
♪ 朗读练习
共 35 句 · 一句一卡，练完再往下🎨 标注颜色说明
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- ˈ 重音重音所在音节，需顶住
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02智能发音
/ˈkʷiː m.o.ʁɛ di la plas kə dɑ̃ mɔ̃ kœʁ/谁能告诉我，在我心里
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03智能发音
/il ɔ.kyp oʒuʁdɥi/他如今占据着怎样的位置？
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04智能发音
/də.pɥi kil ɛ ˈparti mal.ɡʁe mwa tu me ˈlasə/自从他走后，尽管我并不愿意，一切都让我厌倦！
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05智能发音
/e mɔ̃ nɑm ɛ plɛn də ˈluːi/而我的灵魂里全是他！
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06智能发音
/vɛʁ le sə.kʁe.tɛʁ kɛl uvʁ/（转向她拉开的那只写字台抽屉）
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07智能发音
/se lɛ.tʁe se lɛ.tʁe/这些信！这些信！
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08智能发音
/ah jeː le ʁə.li sɑ̃ sɛs/啊！我不停地重读它们……
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09智能发音
/avɛk kwel ʃaʁm mɛ o.si ˈkwelle tʁis.tɛs/带着怎样的魅力……但又是怎样的悲伤！
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10智能发音
/jeː də.vʁɛ le de.tʁɥiʁ jeː ne pɥi/我应该把它们销毁……我做不到！
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11智能发音
/le zjø fi.ke syʁ la lɛtʁ kɛl li/（眼睛始终盯着她正在读的那封信。）
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12智能发音
/jeː vu e.kʁi də ma pə.tit ʃɑ̃bʁ/「我在我小小的房间里给您写信：
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13智能发音
/o tʃɛl ɡʁi e luʁ də de.kɑ̃.bʁ/十二月灰暗而沉重的天空
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14智能发音
/pɛz syʁ mwa ˈkomme un lɛ̃.sœl/像一块裹尸布一样压在我身上，
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15智能发音
/e jeː sɥi sœl sœl tuʒuʁ sœl/而我是孤独的！孤独！永远孤独！」
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16智能发音
/ah pɛʁ.sɔn opʁɛ də ˈluːi/啊！他身边一个人也没有！
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17智能发音
/pa un sœl te.mwa.ɲaʒ də tɑ̃.dʁɛs u mɛm də pitje/连一点温情的表示都没有，甚至连怜悯的表示也没有！
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18智能发音
/djø kɔ.mɑ̃ mɛ və.ny sə tʁist kuˈʁaʒ/上帝啊！我怎么会有这样可悲的勇气，
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19智能发音
/dɔʁ.dɔ.ne sɛt ɛk.zil e sɛt i.zɔ.lə.mɑ̃/去安排这场流放和这种孤寂？
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20智能发音
/de kʁi ʒwa.jø d‿ɑ̃fɑ̃ mɔ̃.tɑ̃ su ma fə.nɛtʁ/孩子们欢快的喊叫声在我窗下升起，
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21智能发音
/de kʁi d‿ɑ̃fɑ̃ e jeː pɑ̃s a sə tɑ̃ si du/孩子们的喊叫声！我想到那如此温柔的时光。
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22智能发音
/u tu vo ʃɛʁ pə.ti ʒwɛ o.tuʁ də nu/那时您亲爱的孩子们都在我们周围玩耍！
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23智能发音
/il mu.bli.ʁɔ̃ pø ɛtʁ/他们也许会把我忘了吧？
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24智能发音
/non vɛʁ.tɛʁ dɑ̃ lœʁ su.və.niʁ vɔtʁ i.maʒ ʁɛst vi.vɑ̃t/不，维特，在他们的记忆里，您的形象依然鲜活……
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25智能发音
/e kɑ̃ vu ʁə.vjɛ̃.dʁe mɛ dwa il ʁəv.niʁ/而当你回来的时候……但他会回来吗？
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26智能发音
/ah sə dɛʁ.nje bi.lɛ me ɡlas e m.e.pu.vɑ̃t/啊！这最后一封信让我浑身发冷，也让我害怕！
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27智能发音
/tu ma di a nɔ.ɛl e ʒe kʁi.e ʒamɛ/「你跟我说过：圣诞节，而我喊出来的是：绝不！」
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28智能发音
/ɔ̃ va bjɛto kɔ.nɛʁ ˈkʷiː də nu di.zɛ vʁɛ/我们很快就会知道，我们两个谁说的是真话！
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29智能发音
/mɛ si jeː ne dwa ʁə.pa.ʁɛtʁ o ʒuʁ fiks/但是，如果我不能在那约定好的日子重新出现，
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30智能发音
/də.vɑ̃ twa ne ma.ky.zy pa plœʁ mwa/在你面前，请不要指责我，为我哭泣吧！
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31智能发音
/ne ma.ky.zy pa plœʁ mwa/「不要指责我，为我哭泣吧！」
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32智能发音
/wi də se zjø si plɛ̃ də ʃaʁm se liɲ/「是的，从那双如此充满魅力的眼睛，那些文字……
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33智能发音
/tu le ʁə.li.ʁa tu le mu.jə.ʁa də te laʁm/你会重读它们，你会用你的泪水把它们打湿……
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34智能发音
/oː ʃaʁ.lɔt e tu fʁe.mi.ʁa/啊，夏洛特，而你将会颤抖！
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35智能发音
/tu fʁe.mi.ʁa tu fʁe.mi.ʁa/……你会颤抖！你会颤抖！
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Des cris joyeux d'enfants《维特》意大利语
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Werther... Werther...
/vɛʁ.tɛʁ vɛʁ.tɛʁ/
维特……维特……
▶
Qui m'aurait dit la place que dans mon coeur
/ˈkʷiː m.o.ʁɛ di la plas kə dɑ̃ mɔ̃ kœʁ/
谁能告诉我，在我心里
▶
il occupe aujourd'hui?
/il ɔ.kyp oʒuʁdɥi/
他如今占据着怎样的位置？
▶
Depuis qu'il est parti, malgré moi, tout me lasse!
/də.pɥi kil ɛ ˈparti mal.ɡʁe mwa tu me ˈlasə/
自从他走后，尽管我并不愿意，一切都让我厌倦！
▶
Et mon âme est pleine de lui!
/e mɔ̃ nɑm ɛ plɛn də ˈluːi/
而我的灵魂里全是他！
▶
vers le secrétaire qu'elle ouvre.)
/vɛʁ le sə.kʁe.tɛʁ kɛl uvʁ/
（转向她拉开的那只写字台抽屉）
▶
Ces lettres! ces lettres!
/se lɛ.tʁe se lɛ.tʁe/
这些信！这些信！
▶
Ah! je les relis sans cesse...
/ah jeː le ʁə.li sɑ̃ sɛs/
啊！我不停地重读它们……
▶
Avec quel charme... mais aussi quelle tristesse!
/avɛk kwel ʃaʁm mɛ o.si ˈkwelle tʁis.tɛs/
带着怎样的魅力……但又是怎样的悲伤！
▶
Je devrais les détruire... je ne puis!
/jeː də.vʁɛ le de.tʁɥiʁ jeː ne pɥi/
我应该把它们销毁……我做不到！
▶
les yeux fixés sur la lettre qu'elle lit.)
/le zjø fi.ke syʁ la lɛtʁ kɛl li/
（眼睛始终盯着她正在读的那封信。）
▶
"Je vous écris de ma petite chambre:
/jeː vu e.kʁi də ma pə.tit ʃɑ̃bʁ/
「我在我小小的房间里给您写信：
▶
au ciel gris et lourd de Décembre
/o tʃɛl ɡʁi e luʁ də de.kɑ̃.bʁ/
十二月灰暗而沉重的天空
▶
pèse sur moi comme un linceul,
/pɛz syʁ mwa ˈkomme un lɛ̃.sœl/
像一块裹尸布一样压在我身上，
▶
Et je suis seul! seul! toujours seul!"
/e jeː sɥi sœl sœl tuʒuʁ sœl/
而我是孤独的！孤独！永远孤独！」
▶
Ah! personne auprès de lui!
/ah pɛʁ.sɔn opʁɛ də ˈluːi/
啊！他身边一个人也没有！
▶
pas un seul témoignage de tendresse ou même de pitié!
/pa un sœl te.mwa.ɲaʒ də tɑ̃.dʁɛs u mɛm də pitje/
连一点温情的表示都没有，甚至连怜悯的表示也没有！
▶
Dieu! comment m'est venu ce triste courage,
/djø kɔ.mɑ̃ mɛ və.ny sə tʁist kuˈʁaʒ/
上帝啊！我怎么会有这样可悲的勇气，
▶
d'ordonner cet exil et cet isolement?
/dɔʁ.dɔ.ne sɛt ɛk.zil e sɛt i.zɔ.lə.mɑ̃/
去安排这场流放和这种孤寂？
▶
"Des cris joyeux d'enfants montent sous ma fenêtre,
/de kʁi ʒwa.jø d‿ɑ̃fɑ̃ mɔ̃.tɑ̃ su ma fə.nɛtʁ/
孩子们欢快的喊叫声在我窗下升起，
▶
Des cris d'enfants! Et je pense à ce temps si doux.
/de kʁi d‿ɑ̃fɑ̃ e jeː pɑ̃s a sə tɑ̃ si du/
孩子们的喊叫声！我想到那如此温柔的时光。
▶
Où tous vos chers petits jouaient autour de nous!
/u tu vo ʃɛʁ pə.ti ʒwɛ o.tuʁ də nu/
那时您亲爱的孩子们都在我们周围玩耍！
▶
Ils m'oublieront peut-être?"
/il mu.bli.ʁɔ̃ pø ɛtʁ/
他们也许会把我忘了吧？
▶
Non, Werther, dans leur souvenir votre image reste vivante...
/non vɛʁ.tɛʁ dɑ̃ lœʁ su.və.niʁ vɔtʁ i.maʒ ʁɛst vi.vɑ̃t/
不，维特，在他们的记忆里，您的形象依然鲜活……
▶
et quand vous reviendrez... mais doit-il revenir?
/e kɑ̃ vu ʁə.vjɛ̃.dʁe mɛ dwa il ʁəv.niʁ/
而当你回来的时候……但他会回来吗？
▶
Ah! ce dernier billet me glace et m'épouvante!
/ah sə dɛʁ.nje bi.lɛ me ɡlas e m.e.pu.vɑ̃t/
啊！这最后一封信让我浑身发冷，也让我害怕！
▶
"Tu m'as dit: à Noël, et j'ai crié: jamais!
/tu ma di a nɔ.ɛl e ʒe kʁi.e ʒamɛ/
「你跟我说过：圣诞节，而我喊出来的是：绝不！」
▶
On va bientôt connaître qui de nous disait vrai!
/ɔ̃ va bjɛto kɔ.nɛʁ ˈkʷiː də nu di.zɛ vʁɛ/
我们很快就会知道，我们两个谁说的是真话！
▶
Mais si je ne dois reparaître au jour fixé,
/mɛ si jeː ne dwa ʁə.pa.ʁɛtʁ o ʒuʁ fiks/
但是，如果我不能在那约定好的日子重新出现，
▶
devant toi, ne m'accuse pas, pleure-moi!"
/də.vɑ̃ twa ne ma.ky.zy pa plœʁ mwa/
在你面前，请不要指责我，为我哭泣吧！
▶
"Ne m'accuse pas, pleure-moi!"
/ne ma.ky.zy pa plœʁ mwa/
「不要指责我，为我哭泣吧！」
▶
"Oui, de ces yeux si pleins de charmes, ces lignes...
/wi də se zjø si plɛ̃ də ʃaʁm se liɲ/
「是的，从那双如此充满魅力的眼睛，那些文字……
▶
tu les reliras, tu les mouilleras de tes larmes...
/tu le ʁə.li.ʁa tu le mu.jə.ʁa də te laʁm/
你会重读它们，你会用你的泪水把它们打湿……
▶
O Charlotte, et tu frémiras!"
/oː ʃaʁ.lɔt e tu fʁe.mi.ʁa/
啊，夏洛特，而你将会颤抖！
▶
...tu frémiras! tu frémiras!
/tu fʁe.mi.ʁa tu fʁe.mi.ʁa/
……你会颤抖！你会颤抖！
▶
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＿＿＿... Werther...
维特……维特……
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Werther... Werther...
维特……维特……
werther
/vɛʁ.tɛʁ/
释义
维特（歌德小说《少年维特之烦恼》的主人公，歌剧同名角色）
背景与难点
剧目背景
《维特》是马斯内1892年首演于维也纳的国家歌剧院的四幕歌剧，剧本由 Edouard Blau 撰写。这一幕，夏洛特独自在房间里重读维特的信。先是他窗下孩子欢乐的喊声与旧日时光，再是他转引她自己的话，写来的却是诀别。信使送来新信，她读出维特临终「不要责怪我，为我哭泣」的嘱托，末尾连喊「你将会战栗」。它是世纪末法语歌剧改写德国书信体小说的一个例子。值得学的不在炫技，而在宣叙：适合 mezzo 用中低音区做叙述性宣叙，练法语长句咬字与不换气的连贯；孩子的笑声与死意同在一处，只隔一层。
唱段背景
第三幕，夏洛特独坐窗前读维特的信。楼下孩子欢笑声起，她想起从前维特与一群孩子围在身边的日子，暗许他能回来；可信越读越冷，「圣诞再见」成了永诀的约期，她仿佛看见维特倒在阿尔贝特剑下。声音从痴想转成惊惧，最后落在「别责怪我，为我哭泣」的凄然预兆上。
音乐史 / 作品地位
降E大调，主体是宣叙性的吟诵腔配钢琴室内织体，钢琴以分解和弦打底、中段转柱式和弦加厚，弦乐只在高潮处成束进入。速度记作行板，实为「不匀速的行板」——每句随情绪伸缩，宣叙与咏叹交替。句法上以三句一组呼应递进：呼唤与自问、书信引文、回忆插段。情绪曲线呈「回忆—撕裂—悬置—爆发」四阶：孩童喊声引出最柔的一段，随后末句急转阴郁，C小调色彩一掠，「Reviendras」的疑问反复悬置不答；高潮设计在第33–34句的同名同调叠句上，靠音域上探与节奏加密把「tu frémiras」推到最窄最颤的一刻，随后戛然止住。
文本来源
词：单曲页 https://www.opera-arias.com/massenet/werther/synopsis/；Aria details 区读取 Type: aria；Role(s): Charlotte；Voice(s): Mezzo-Soprano；Act: 3.01c；正文机器抽取得唱词 35 句。
音乐本体分析
宣叙段贴台词、短促不拖线。咏叹句花腔集中在「jouaient autour de nous」,先分解练trill与波音,再合速度。音区守中声区上限:「seul! seul!」用轻声位置冲高;读信处保持ppp。换气藏在翻信的顿口,不在长音内换。末尾两声「tu frémiras」渐强递进,收在气息上。
🎤 演绎提示 · 如何唱好这段
- ▸整体分四段递进：痴唤「Werther… Werther…」→ 读信的自述 → 孩子与青春的回忆 → 圣诞约定的阴冷。前两段温暖近人，第三段明亮上扬，第四段转冷白靠拢，音色层次要能听见转弯。
- ▸「Werther… Werther…」两次呼唤之间留一次真正的吸气，像是喊住了又咽回去；不要连成一个长词，也不要在第二声上加强力度，力度留给后半段的爆发。
- ▸全曲的重音核心是三处重复：「Ces lettres! ces lettres!」「Des cris d'enfants!」「tu frémiras!」。每处重复都比前一次更靠前、更亮、更收窄，最后一次可推到 mez 的高位置；相反，「seul! seul! toujours seul!」用反向手法——重复越多越紧、越弱、越低。
- ▸偷气点建议固定在四处：«il occupe aujourd'hui?» 之后、«pèse sur moi comme un linceul» 句中、«reparaître au jour fixé» 之后、«O Charlotte» 之前。偷气要偷在词组边界，气流不要断成断裂的段落。
- ▸引用 Werther 信件的两段 («Je vous écris de ma petite chambre… toujours seul!» 与 «Tu m'as dit: à Noël…») 是另一个人在说话：音色变薄、变年轻、音高收窄，带一点少年气，混声保持轻而不用力；引用结束立刻收回到 Charlotte 的音色并略降一度。
- ▸«Des cris joyeux d'enfants montent sous ma fenêtre» 分三层：窗外的孩子笑声（明亮、上扬、轻）、Charlotte 的想象（温暖、开阔）、落回 «Et je pense à ce temps si doux» 时自我收紧（渐弱渐暗）。三层之间用音量而非音高区分。
- ▸«Non, Werther, dans leur souvenir votre image reste vivante» 是她第一次正面回应，语气从「无人应答」转向「你仍在我心里」，气息要连成一条不断的线，不要断在句中。
- ▸结尾 «tu frémiras! tu frémiras!» 不要喊，压着气声送出，第二次更内收、更低，最后落在 «as» 上收断；全曲用颤音要克制——只在 «je frémirai» 一类情绪高点出现，其余保持胸声稳定。
📜 古语 / 古意大利语对照
- billet → lettre / courrier短信、简短的书信（旧义；今日法语 billet 多指票券、凭证）
- reparaître → revenir / réapparaître再出现、回来（古式拼写，今作 réapparaître）
- linceul → drap mortuaire / couverture funéraire裹尸的殓布（源自拉丁文 linteolum，为文学性生僻词）
🔊 发音难点
发音重点难点
- ▸Werther：/vɛʁ.teʁ/，中间的 th 读 /t/（不是英语的 /θ/），德语专名按法语习惯把词尾 -er 读出来成 /eʁ/，卷舌 /ʁ/ 不能滑成英语的 /r/。
- ▸coeur：/kœʁ/，œ 是一个单独的合口元音 /œ/，不要读成两个音 /o.œ/；结尾 r 是小舌音，舌根抬向后部。
- ▸âme：/ɑm/，â 发短促的 /ɑ/（不要拖长），此处虽以 m 收尾却**不鼻化**（对比 an /ɑ̃/、âge /ɑʒ/），â 的由来正是旧法语 s 的脱落。
- ▸aujourd'hui：/o.su.ʒɔʁ.dɥi/，h 不发音但整词仍是一个词块；结尾是 /dɥi/ 不是 /dwi/；中间的 /ʒ/ 是浊擦音，要给声带振动。
- ▸ciel：/sjɛl/，第一个 e 是闭口 è /ɛ/，既不是 /e/ 也不是 /i/；词尾 l 是暗 l，舌后部必须抬高，否则会露出齿音。
- ▸Décembre：/de.kɑ̃.bʁ/，鼻化元音 /ɑ̃/，舌位要靠后并让声音从鼻腔出去；结尾 -bre 的 e 不发音。
- ▸linceul：/lɛ̃.sœl/，c 后面是 u 所以读 /k/；-cule 读 /sœl/，同样用单元音 /œ/，绝不读 /sjuːl/ 或 /kyul/。
- ▸seul：/sœl/，与 linceul 同一个 /œ/ 音，不读 /sø/ 也不读成两个元音；整词一音节，重音不要另加。
- ▸personne：/pɛʁ.sɔn/，此处词尾 -ne 不发音（只有阴性形式才有 /nə/）；首音是 /ɛ/，不是 /e/。
- ▸pitié：/pi.tje/，i 是纯 /i/ 不加滑音；-tié 收在 /tje/，长音在 e 上、在 j 上先变浊。
- ▸témoignage：/te.mwaj.naʒ/，oi 读 /wa/ 不读 /oi/；gn 读单一的 /ɲ/；词尾 g 不发音，/ʒ/ 要浊化。
- ▸peut-être：/pø.tɛ.tʁ/，两个成分之间必有联诵，peut 的 t 显形连到 -être；ô 是圆唇 /ø/（不是 /o/），ê 是 /ɛ/。
连读 / 音变规则
- ▸il → occupe → /il.jɔ.kyp/：il 后面的 l 在元音前浊化为联诵辅音 [lj]，读作 «i-li-y» 式的 [iljɔkyp]，不读 /il ɔkyp/。
- ▸des → enfants → /de.zɑ̃.fɑ̃/：des 结尾的 s 在后面的元音前联诵成 /z/，而不是保持清 /s/。
- ▸petits → enfants → /pə.ti.zɑ̃.fɑ̃/：petits 词尾的 t 先脱落，再由 s 联诵成 /z/，两个辅音不要叠读。
- ▸vous → écris → /vu.zɛ.kʁi/：vous 的 /z/ 保持不变，而 écris 的词尾 s 因哑音 e 不发音；两词边界只留一个 /z/。
- ▸pèse → sur → /pɛz syʁ/：pèse 的哑音 e 使词尾 s 在浊辅音前浊化，这是 enchaînement（音位变体），不是联诵。
- ▸glace → et → /ɡla.zet/：glace 的 s 在元音 et 前联诵为 /z/，两个词读成一个 /z/ 加 /e/ 的整体。
- ▸votre → image → /vɔ.tʁi.maʒ/：联诵时 votre 的 t 在 i 前腭化成 /tʁ/，读 /vɔ.tʁi.maʒ/。
- ▸O → Charlotte → /o ʃaʁ.lɔt/：Charlotte 的 h 是送气 h（h aspiré），法语的「h 不发音、遇元音联诵」在这里不适用，o 不与后面的 /ʃ/ 连起来。
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维特……维特……
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