Gruss, Op. 19a No. 5
♪ 朗读练习
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- ✚ 双辅音双写辅音,需加重时长
- ˈ 重音重音所在音节,需顶住
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背景与难点
《问候》(Gruss)的歌词是海涅《Leise zieht durch mein Gemüth》(轻轻地穿过我心),出自《新诗集》(Neue Gedichte)《新的春天》(Neuer Frühling)组诗第 6 首。诗写春日里一阵可爱的铃声轻轻流过心田;诗人唤这支小小的春之歌向远方传去,一直传到那鲜花萌发的房舍——若是看见一朵玫瑰,就代我向它致意。全诗轻巧玲珑,以“铃声—春歌—玫瑰”串起一缕淡淡的问候与思念,是海涅短诗中最晶莹剔透的一类。
门德尔松约于 1830 年谱曲,1834 年作为《六首歌》Op. 19(19a)之第五首出版。钢琴在高音区以轻巧反复的“铃铛音型”贯穿全曲,直接描绘歌词中的“liebliches Geläute”(可爱的铃声);声乐旋律简洁如民歌,句法短小对称,与伴奏的铃声交织成春日清晨般的透明音响。全曲不足两分钟,是门德尔松“沙龙小品”风格的极致体现。
《问候》是 19 世纪沙龙与家庭音乐会中最常演唱的德奥歌曲之一,常作为音乐会“小曲”压轴或返场;格里格后来将同一首诗谱成 Op. 48 之第一首(1889),两版并置成为艺术歌曲教学中经典的“同一歌词两种处理”比较案例。门德尔松的版本以铃声音型与民歌式旋律成为“民谣风浪漫曲”(volkstümliches Lied)的范本,也被多次改编为器乐小曲。
词:海涅《Leise zieht durch mein Gemüth》,出自《新诗集·新的春天》第 6 首。定本:LiederNet(TextId=36921,已对照 Hamburg, Hoffmann und Campe 1871 年《Neue Gedichte》第十版核验 [checked 1 time]);门德尔松谱曲未改动原诗(LiederNet 脚注仅涉其他作曲家变体,门德尔松版本与定本一致)。作品号:Op. 19(19a)《六首歌》No. 5,1834 年出版。
全曲为降 E 大调、4/4 拍的单段体加短小反复的分节歌:两段歌词共用同一旋律,钢琴自始至终保持高音区八度铃铛音型(模拟“银铃”),和声简洁而带门德尔松式的一抹半音色彩。旋律以二度级进与小跳为主,乐句四小节一呼吸,末句“Sag' ich lass' sie grüßen”以收拢的和声与渐弱完成温柔的致意。
- ▸以纯净、透明的音色起句,钢琴铃铛音型要保持 pp 的均匀颗粒感,像远处传来的铃声。
- ▸“Klinge, kleines Frühlingslied”一句要唱出呼唤感,句首辅音清晰、句尾渐弱。
- ▸第二段“Wenn du eine Rose schaust”可略加暖意,但仍保持轻盈,不可过重。
- ▸末句“Sag' ich lass' sie grüßen”在渐弱中收束,可加一点 rubato,仿佛问候随风飘远。
- Gemüth → Gemüt心、心境(古拼写,-th 读 /t/)
- kling' → klinge响吧(klingen 命令式,省尾 e)
- in's → in das进入……之中(缩合)
- sag' → sage说(sagen 第一人称/命令式,省尾 e)
- lass' → lasse让(lassen 第一人称,省尾 e)
🔊 发音难点
- ▸Gemüth /ɡəˈmyːt/:ü 读长音 /yː/;词尾 -th 在古拼写中读 /t/(现代作 Gemüt),即 /ɡəˈmyːt/。
- ▸Geläute /ɡəˈlɔʏtə/:äu 读双元音 /ɔʏ/,-e 尾读 /ə/。
- ▸kling' 即 klinge 的省音形,读 /klɪŋ/;in's 即 in das 的缩合,读 /ɪns/。
- ▸sag' 即 sage 的省音形,读 /zaːk/(词尾清化);lass' 读 /las/。
- ▸Frühlingslied /ˈfʁyːlɪŋsˌliːt/:ü 读 /yː/,-lied 的 d 词尾清化读 /t/。
- ▸sprießen /ˈʃpʁiːsən/:词首 sp- 读 /ʃp-/,ß 读清音 /s/,ie 读长 /iː/。
- ▸Leise zieht /ˈlaɪzə tsiːt/:z 读 /ts/,句内保持连贯;zieht 的 t 与 durch 的 d 相邻,t 清晰但不重。
- ▸Kling' hinaus /klɪŋ hɪˈnaʊs/:-ng 与 h 之间自然过渡,不可吞音或加喉塞音。
- ▸in's Weite /ɪns ˈvaɪtə/:-ns 与 w 连续,s 读 /s/,保持词尾清晰。
- ▸Wenn du eine Rose schaust /vɛn duː ˈaɪnə ˈʁoːzə ʃaʊst/:n/d、n/e 之间的衔接保持气流不断,唱出“连句”感。
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